新龙县：宜新携手打好教育振兴“组合拳” 谱写民族团结进步新篇章

为铸牢中华民族共同体意识，助力教育振兴，近年来，宜宾市与新龙县携手构建“123”教育结对帮扶模式，全力助推新龙县教育事业迈上新台阶。

建强“1”支队伍，教育帮扶实现“新提升”。宜宾市聚焦新龙县教育帮扶需求，在选派教育名师、学科骨干教师的基础上，优先选派藏族教师，精心组建一支教育对口支援专业队伍。截至目前，先后选派支教教师118名、藏族教师2名。组织支教教师积极参与学校民族文化活动，通过共同参与课外活动及分享工作经验，与当地老师、学生建立深厚的情谊，促进了民族团结和民族文化传承发展。

健全“2”个机制，教育水平迈上“新台阶”。健全“传帮带”工作机制。大力开展帮扶教师“传、帮、带”，每名帮扶教师结对联系1-3名新龙本地教师，同时组织开展中小学教导主任、幼儿园园长等业务能力提升培训活动和送培送教活动，覆盖全县学校30余所、教师600余人。健全“宜新联培”工作机制。选派新龙县88名教师到宜宾市跟岗学习和专题培训，通过课题搭台、专业引领、实地教学、交流研讨等方式，推动新龙县教师队伍建设，真正实现教育帮扶从“输血”向“造血”的转变。

推进“3”项工程，教育振兴展现“新画卷”。全方位实施基础设施提升工程。围绕教育基础设施短板，投入9729万元，规划实施新改建幼儿园、中心小学提升改造、教师周转房建设等项目31个，2024年宜宾教育援建资金投入占比提升至34.3%，全县21所学校全部实现标准化建设。多角度实施教学质量提升工程。一方面，每年设立50万元教育基金，帮扶奖励在校优秀学生，同时，结合宜宾市与新龙县“校对校”沟通交流平台，组织开展学生“心连心”“手拉手”等活动。另一方面，支教教师积极开展“三残儿童”送教上门活动，针对性进行家庭生活指导、学习和心理辅导。2023年，4名教师获新龙县“教学质量成果奖”，1名教师获“教学质量提高奖”，11名教师被新龙县委、县政府授予“优秀援藏教师”称号。深层次实施教育管理提升工程。组织宜宾市各级中小学校与新龙县开展25所学校“校对校”结对交流活动，在教育管理、教学改革、队伍建设、校园文化建设等方面实现经验资源共享，指导新龙县各级学校构建现代教育治理体系，提升教学水平。