州直工委：锚定“风向标”、凝聚“向心力”、用好“助推器”不断强化新时代思想理论武装

今年以来，甘孜州直工委持续明确重点、把握规律、创新方式、强化保障，抓实理论学习中心组学习工作，为推动机关党建高质量发展提供强大的思想保障和精神动力。

  锚定“风向标”，推动理论学习中心组学习规范化。坚持前端设计、中端管理、末端保障环环相扣，持续加强对理论学习中心组学习的全过程管理。强化科学谋划。委机关书记办公会年初专题研究全年学习计划，主要领导对理论学习中心组学习内容、制度、形式等提出具体要求。征集重点单位、重点领域学习内容，动态调整学习重点，确保学习内容符合州直工委工作实际，确保规定动作不打折扣、自选动作突出管用。强化建章立制。夯实"三率两度"建设，即理论学习中心组学习出勤率、政治理论学习占比率、理论成果转化率。理论学习中心组学习计划完成度、个人自学完成度，促进学习落细落实。建立健全列席旁听制度，5月18日召开的州直工委理论学习中心组2023年第5次（扩大）会议，邀请州委宣传部相关领导列席旁听会议，并对会议相关情况进行现场评分。会议以大兴调查研究之风　把调查研究的成果转化为干事创业的动能为主题开展专题学习，2名理论学习中心组成员围绕主题进行研讨发言，聚焦机关党建各项工作，以深化调查研究推动解决发展难题。强化学习保障。推行学习预告制，提前报送学习安排，推动理论学习中心组成员做好学前准备。制定理论学习中心组学习流程图，做到每次学习有学习资料、学习记录、学习信息，不断提升理论学习标准，形成“教科书”式工作闭环。

  凝聚“向心力”，推动理论学习中心组学习实效化。以“听讲议写”为基本模式，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，持续提升理论学习的实际效果。“听”即聆听专家辅导。邀请各领域专家学者为理论学习中心组成员作专题辅导报告，确保一次理论学习中心组学习就是一次思想再认识、再提高。“讲”即领导干部带头讲党课。州直工委常务副书记带头进行宣讲，各级领导干部深入基层开展宣讲，形成分级分层分类的宣讲格局。“议”即深入交流研讨，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习重点，坚持思想性和政治性有机结合，制定专题研讨计划和研讨方案，通过现场研讨与书面研讨相结合的方式，围绕党的二十大精神、习近平总书记来川视察重要指示精神等内容交流心得体会，开展交流研讨。“写”即思考撰写读书心得、调研报告，理论学习中心组成员坚持问题导向，大兴调查研究之风，聚焦机关党建“灯下黑”“两张皮”、机关基层监督等方面撰写理论文章，形成调研报告。

  用好“助推器”，推动理论学习中心组学习考评常态化。着力改变理论学习中心组学习量化、单一化的工作评价标准，构建多元、科学的工作考评体系。以“头雁领航”带动“雁阵齐飞”，以“关键少数”带动“绝大多数”，进一步促进州直机关各级领导干部在学中干、在干中学。出台巡听指南，使督导落实有抓手。制定《州直工委理论学习中心组列席旁听工作方案》，综合运用"四个一"工作方式，即观摩一场理论学习中心组学习，听取一次理论学习中心组学习情况汇报，查看一部分学习档案，开展一次现场评分，确保列席旁听工作落到实处。截止目前，已开展列席旁听20余场次，同时，根据列席旁听情况树立学习典型，邀请优秀单位开展经验交流，切实达到相互借鉴、共同进步的效果。完善考核标准，使工作评价有依据。把领导重视程度、制度完善情况、学习参会情况、专题设置情况、交流讨论情况、整体学习效果作为列席旁听综合评价指标，在列席旁听的同时加强对各单位此项工作开展情况的督查指导，确保理论学习不走过场，落到实处。

撰稿：杨芳

审稿：吴友才