炉霍县：聚焦“三个维度” 着力提高干部 教育培训质量

干部教育培训作为干部工作中的“充电宝”“加油站”，是加强干部队伍建设、提升干部综合能力的重要途径和方式，炉霍县聚焦“导向性”“创新性”“实效性”三个维度，着力提升干部教育培训工作质量，不断提升全县干部适应新时代、落实新任务、执行新要求的工作能力。

立足全局，导向要“明”。始终把习近平新时代中国特色社会主义思想作为培训首要任务，突出党性教育和理想信念教育，将干部能力素质培养贯穿始终，把深入学习党的二十大精神作为当前一个时期干部教育培训的重要内容，以县级领导带头学、科级干部专题学、一般干部普遍学的学习模式，确保党的二十大精神学习全覆盖，引导干部切实提高政治敏锐性和政治鉴别力。2023年制定党的二十大精神研讨班1期，覆盖全县所有单位主要负责人，其他业务培训至少设置党的二十大精神课程1个课时。

因地制宜，方式要“新”。干部教育培训始终着眼于提高干部专业素质培训课程，在传统教学的基础上不断探索创新，改进教学方式，拓展学习平台。针对干部教育培训的不同班次、不同对象和不同目标，分别以实地观摩与情景模拟相结合，以课堂讲授与集体研讨相结合，以线上学与线下学相结合，实现从被动接受学习到主动思考的转变，有效提升培训的实效性。注重“走出去”与“请进来”相结合，统筹整合各类教育培训资源。2023年炉霍县拟在西南财经大学、泸定长征干部学院安排3-4期培训，利用外出学习拓展视野、补充知识、提升素质、增长才干；拟邀请上级领导、专家教授等到县进行实地授课，围绕深入学习党的二十大精神、乡村振兴、基层组织建设等内容进行专题辅导，进一步增强授课的权威性和针对性，不断提高培训的层次和质量。

注重质量，效果要“实”。加强统筹协调，避免和防止多头调训、重复培训、长期不训等问题，坚持为用而训，按照“管什么学什么、干什么训什么”的原则，对照培训主题，精准确定参训人选，避免“闲人”代训。严格执行干部教育培训管理制度，规范管理培训学员。要求学员撰写学习心得，做到学习的经验做法与实际工作结合起来，倒逼干部端正培训态度，切实提升培训效果。强化成效运用，实行干部教育培训评优制度，在培训中获得优秀的干部纳入县人才库。

撰稿：祝锡超     

审稿：段宏